Гуманитарные науки. Педагогика . Страница 32
- Реферат - Системы дистанционного обучения
- Курсовая - Обучение старших дошкольников решению проблемных задач в ходе формирования навыков рассказывания
- Курсовая - Сотрудничество ДОУ и семьи в воспитании детей дошкольного возраста.
- Курсовая - Социокультурная среда как условие формирования основ эстетического воспитания младших школьников
- Дипломная - Использование изобразительной деятельности как средство развития связной речи у детей у детей с ЗПР
- Реферат - Особенность подготовки детей к обучению в школе
- Курсовая - Психолого-педагогическая характеристика детей , имеющих общее недоразвитие речи
- Курсовая - Сенсорное развитие детей раннего возраста с нарушенным слухом.
- Курсовая - Развитие творческой личности младшего школьника на уроках изобразительного искусства
- Дипломная - Школьники с ОНР третьего уровня
- Контрольная - Педагогика. Особенности процесса личностно ориентированного обучения.
- Дипломная - Формирование осознанного чтения младших школьников
- Курсовая - Учебный процесс в высшей школе
- Реферат - Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили
- Реферат - Творческое мышление,способы его формирования
- Реферат - Урок как основная форма обучения
- Дипломная - Формирование творческих умений у педагогов
- Курсовая - Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста при чтении книг русских поэтов
- Реферат - Педагогические системы Афин и Спарты
- Дипломная - Формирование у детей и подростков позитивной мотивации к учебной деятельности в УДО
- Реферат - характеристика и анализ педагогических целей
- Курсовая - Новые технологии в обучении русскому языку школьников 7-8 классов.
- Курсовая - Роль дидактических игр в развитии познавательного интереса младшего школьника на уроках математики 1 класс
- Дипломная - Развитие эталлонных представлении о цвете и форме уственно отсталых дошкольников
- Дипломная - Научные труды П.Ф.Каптерева и возможность их применения на практике в начальной школе
- Курсовая - Методика и методология социального исследования (с использованием метода кейс-стади) подростков с девиантным поведением