Гуманитарные науки. Педагогика . Страница 30
- Курсовая - Особенности произносительной стороны речи дошкольного возраста детей с ОНР
- Курсовая - Школьник и его образ жизни
- Контрольная - Факторы развития личности в педагогической теории Ж.-Ж.Руссо
- Доклад - История российского образования с XI по XIX век. Доклад
- Реферат - Спортивный отбор
- Реферат - Болонский процесс
- Курсовая - Сформированность познавательных поцессов у детей среднего дошкольного возраста с ЗПР.
- Курсовая - Институты любительского и профессионального художественного образования в эпоху Возрождения
- Реферат - Эффективные приемы воспитательного процесса в образовательном учреждении
- Дипломная - Формирование звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями.
- Реферат - Педагогические идеи Ф.В.Фребеля
- Курсовая - Социально-педагогическая деятельность в учреждениях дополнительного образования детей
- Контрольная - Коррекция нарушений голоса у детей в условиях дошкольных учреждений
- Курсовая - Значение игры в развитии ребёнка-дошкольника.
- Дипломная - Социально-педедагогическая профилактика девиантного поведения подростков
- Курсовая - Интеллектуальное развитие учащихся на уроках химии
- Реферат - Модульный метод обучения
- Дипломная - Экологическая тропинка детского сада как форма работы с воспитанием старшего дошкольного возраста
- Курсовая - Семейный туризм в социальной педагогике
- Дипломная - Работа социального педагога по оптимизации межличностных отношений подростков, воспитывающихся в детском доме
- Курсовая - Работа над текстом художественного произведения на уроках литературного чтения в начальной школе на примере метафоры
- Курсовая - Организаторская и управленческая деятельность преподователя (учителя)
- Курсовая - Методика педагогических исследований в физическом воспитании.
- Контрольная - Обучение детей измерительной деятельности в детском саду
- Дипломная - Эстетическое воспитание школьников на уроках русского языка
- Реферат - РЕФЛЕКСИВНЫЙ МОНИТОРИНГ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ